浙江工业大学成立全省高校首个学习实践“五水共治”的大学生社团

文章来源:牛蛙彩票编辑: 发布时间:2017年04月11日 点击数: 字体:

浙江工业大学团委着力强化“四个服务”意识,坚定与省委同方向、同步调,通过借助学校在人才、学科和智力等方面的优势,引导青年师生找准服务的切入点,整合优势资源,突出工科特色,主动奉献担当,在服务“五水共治”、剿灭劣V类水中主动发声、积极作为。

4月7日,为深入调动全校学生投身“五水共治”、剿灭劣V类水工作的主动性和积极性,浙江工业大学成立全省高校首个专门学习研究“五水共治”的大学生社团——大学生“五水共治”学习研究会。浙江工业大学大学生“五水共治”学习研究会(以下简称“学习研究会”)是一个由在校大学生自发组成、专门从事“五水共治”学习研究和实践的学生社团,其宗旨是:深入学习宣传贯彻中央和省委关于治水与环境保护等绿色发展理念的一系列决策部署,组织、教育和带领广大青年学生强化使命担当,积极投身“助力五水共治,共建美丽浙江”的宏伟事业。社团接受浙江工业大学党委的领导,在学校团委的管理下开展工作,聘请学校相关领域的专家学者担任引导教师,并依托校内优势学科资源开展活动。

学习研究会将有效整合浙江工业大学绿色环保协会等现有学生社团的力量和资源,以任务为导向,重点做好以下工作:一是开展环境教育。深入结对社区乡镇,开展“五水共治”宣讲、水质调研、垃圾分类、农村污水处置等活动;编写《“五水共治”小学生环境教育读本》,录制教育视频公开课,大力宣传和普及“五水共治”、“剿灭劣V类水”的重大意义。二是深入调查研究。结合“双百双进”开展“巡一条河道、访一个典型、讲一个故事、办一件实事、做一个课题”社会实践专项活动,在服务奉献经济社会发展过程中学本领、长才干。三是开展科技创新。组织引导学生参与治水相关的各级各类课外科技学术作品竞赛,担任教师科研助手,协助开展相关项目技术研究,浓厚科技治水氛围。四是建立培训基地。以大中小学生为对象,建立 “河小二”“小河长”培训学校,开放实验室和教育中心,并依托学科平台建立移动水质检测站,着力提升青少年学生的环保意识和治水服务的专业能力。五是绘制水质地图。开展“一生一水”主题教育活动,利用暑期,每名学生返回生源地带回一份当地河流水样,进行实验室检测,采用技术手段绘制全省或全国的水质地图。六是建设主题公园。将位于浙江工业大学朝晖校区内的一处水系公园改造成为学校“五水共治”主题公园,放置治水设施,开展体验教育,营造治水校园学问。此外,社团还将积极拓展社会资源,主动与政府、企事业单位和社会其他组织联动,通过请进来、走出去等形式,营造人人关心“五水共治”、“剿灭劣V类水”的良好氛围。

大学生“五水共治”学习研究会的成立,有助于学校更加全面深入发动在校大学生学习、宣传和参与省委中心工作,丰富高校思想政治教育内容,发挥大学生在活动中的主体作用,推动“五水共治”、剿灭劣V类水在高校实现教育、宣传、研究、实践的常态化和持续性,实现教育引导工作从学校层面组织动员为主向学生层面主动开展转变。下一步,学校还将学生参与“五水共治”、剿灭劣V类水活动情况纳入2017级本科生“第二课堂学分制”管理,作为非收费的毕业学分,教育和引导更多的学生积极争当治水的宣传者、实践者、监督者,为形成全民共治、共享、共保治水成果的良好局面贡献青春、智慧和力量。

 

 

 

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